<?xml version="1.0" encoding="iso-8859-9"?>
<!-- generator="FeedCreator 1.7.2" -->
<rss version="2.0">
	<channel>
		<title>Joomla! powered Site</title>
		<description>Joomla! site syndication</description>
		<link>http://www.uteak.org</link>
		<lastBuildDate>Mon, 06 Sep 2010 04:15:22 +0100</lastBuildDate>
		<generator>FeedCreator 1.7.2</generator>
		<image>
			<url>http://www.uteak.org/images/M_images/joomla_rss.png</url>
			<title>Powered by Joomla!</title>
			<link>http://www.uteak.org</link>
			<description>Joomla! site syndication</description>
		</image>
		<item>
			<title>Akreditasyon Süreci Başlarken</title>
			<link>http://www.uteak.org/index.php?option=com_content&amp;task=view&amp;id=21</link>
			<description>
&amp;Uuml;lkemizde mezuniyet &amp;ouml;ncesi tıp
eğitimin amacı toplumun gereksinimlerine y&amp;ouml;nelik nitelikli hekim
yetiştirmektir. 1990'lı yıllardan itibaren tıp fak&amp;uuml;ltelerimizde ve ulusal
&amp;ouml;l&amp;ccedil;ekte &amp;ccedil;alışmalar ve işbirliği ivme kazanmış 2001 yılında oluşturulan Ulusal
&amp;Ccedil;ekirdek M&amp;uuml;fredat (Ulusal &amp;Ccedil;EP) ile ilk defa toplumun gereksinimlerine y&amp;ouml;nelik
nitelikli hekim yetiştirmek i&amp;ccedil;in eğitim programlarında yer alması gereken
konular ve yetkinlikler standardize edilmeye &amp;ccedil;alışılmıştır.  


&amp;Ouml;te yandan sayıları hızla artan
tıp fak&amp;uuml;ltelerimiz arasında, kuruluş tarihi ve bulunduğu b&amp;ouml;lgeden kaynaklanan
ve gelişim s&amp;uuml;recini de etkileyen  &amp;ouml;nemli
farklar vardır ve bunun sonucu olarak alt yapı, &amp;ouml;ğretim kadrosu ve eğitim
uygulamaları da değişkenlik g&amp;ouml;stermektedir. 


Geldiğimiz bu noktada b&amp;uuml;t&amp;uuml;n bu
&amp;ccedil;abalarla ortaya konan &amp;ccedil;alışmaların hedeflerinin ortaklaştırılabilmesi,
kıyaslanabilmesi, deneyimlerden yararlanabilmesi i&amp;ccedil;in referans bir &amp;ccedil;er&amp;ccedil;eveye
gereksinim doğmuştur. Eş zamanlı olarak 2005 yılında D&amp;uuml;nya Tıp Eğitimi
Federasyonu (WFME)  mezuniyet &amp;ouml;ncesi,
sonrası tıp eğitimi ve s&amp;uuml;rekli mesleksel gelişim alanları i&amp;ccedil;in  b&amp;ouml;ylesi referansa &amp;ccedil;er&amp;ccedil;eveler oluşturmuş ve
yayınlamış, tanıtmış ve ulusal d&amp;uuml;zeydeki gereksinimlere uyarlanarak tıp
eğitiminin standardizasyonu ve akreditasyonu i&amp;ccedil;in kullanılmasını
&amp;ouml;nermiştir.    


Akreditasyonun amacı, t&amp;uuml;m
fak&amp;uuml;ltelerde &amp;uuml;lkemiz i&amp;ccedil;in belirlenen asgari standartların karşılanmasını
garanti altına almak ve fak&amp;uuml;lteleri &amp;ouml;zg&amp;uuml;n koşullarını da g&amp;ouml;z &amp;ouml;n&amp;uuml;nde
bulundurarak s&amp;uuml;rekli gelişime &amp;ouml;zendirmektedir. 
Tıp eğitiminde akreditasyon i&amp;ccedil;in &amp;ouml;n koşullardan en &amp;ouml;nemlisi ulusal
standartların belirlenmesidir. Bu standartlar aynı zamanda fak&amp;uuml;ltelerin eğitim
programlarına y&amp;ouml;nelik g&amp;ouml;zden ge&amp;ccedil;irme ve iyileştirme &amp;ccedil;alışmalarında bir kılavuz
olarak işlev g&amp;ouml;recektir.


T&amp;uuml;rkiye i&amp;ccedil;in hazırlanan Mezuniyet &amp;Ouml;ncesi Tıp Eğitimi Ulusal
Standartları, D&amp;uuml;nya Tıp Eğitimi Federasyonu Global Standartları Avrupa Spesifikasyonları
ve ABD Tıp Eğitiminde İşbirliği Komitesi'nin (LCME) Tıp Doktoru Derecesi Veren
Tıp Eğitimi Programlarının Akreditasyonu İ&amp;ccedil;in Standartları'ndan yararlanılarak
&amp;uuml;lkemiz koşullarına uygun şekilde  Ulusal
Tıp Eğitimi Akreditasyon Kurulu (UTEAK) tarafından geliştirilmiştir. 


Akreditasyon s&amp;uuml;reci g&amp;ouml;n&amp;uuml;ll&amp;uuml;l&amp;uuml;k esasına dayalı
olarak, fak&amp;uuml;ltelerin UTEAK'a başvurusu ile başlar, kurumların mezuniyet &amp;ouml;ncesi
ulusal tıp eğitimi standartlarını karşılama durumunu g&amp;ouml;steren
&amp;ouml;zdeğerlendirmelerini yapmaları ile s&amp;uuml;rer. Sonraki aşamada UTEAK tarafından
&amp;ouml;zdeğerlendirme raporu incelenir ve kurum ziyareti yapılır. Ziyaret sonrası
hazırlanacak rapor, &amp;ouml;zdeğerlendirme raporu ile birlikte UTEAK tarafından
akreditasyon kararı i&amp;ccedil;in değerlendirilir.


Ulusal standartlar ve akreditasyon
s&amp;uuml;recinin, &amp;uuml;lkemizdeki mezuniyet &amp;ouml;ncesi tıp eğitiminin niteliğini, i&amp;ccedil; ve dış
değerlendirme s&amp;uuml;re&amp;ccedil;lerini bir araya getirerek geliştireceği ve Bologna s&amp;uuml;reci
ile başlayan Avrupa Y&amp;uuml;ksek &amp;Ouml;ğrenim Alanı'nın oluşturulması ile ilgili
&amp;uuml;lkemizdeki &amp;ccedil;alışmalara katkıda bulunacağı &amp;ouml;ng&amp;ouml;r&amp;uuml;lmektedir. 


Prof.Dr. İskender Sayek
UTEAK Başkanı


 


 

</description>
			<category>Genel - Genel</category>
			<pubDate>Fri, 20 Mar 2009 10:54:41 +0100</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>
